塑封机多少度可以用,电子塑封机使用方法 sf320 -凯发k8娱乐

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?电子塑封机使用方法??

????????????????????????????? 一、接通电源:插上电源插头后,将开关分别置于“顺转”“封塑”位置,启动电源开关? ????????????????????????????? 二、设定和调节温度:调节“调温”旋纽,再将温度表指针设定在150℃左右,预热至? “预热”指示灯亮,即可开始塑封。

????????????????????????????? 三、塑封方法:将待塑封的相片证件夹在设卡膜两片之间,从正面送入,证件自行? 从出口板间出来,并取出,塑封即告完成。

????????????????????????????? 四、关机。 注意事项??

????????????????????????????? 1、机器预热时间因环境温度不同而有所差异,一般情况下,夏天气温较高时,预热时间较短,此时设定温度可以低些。冬天则相反,预热时间长些,设定温度应高些。??

????????????????????????????? 2、塑封时,设定温度过低,会造成不完全性封接;温度过高,则因薄膜过热而出现皱折,甚至将片卷入机内。此时应用“调温”旋钮重新设定温度。??

????????????????????????????? 3、本机底板下有四个螺丝,用于胶辊前后、左右的压力调节。如果塑封面两边或某一边有不完全性封接时,可调节这些螺丝。但切不可将螺丝旋得太紧,以免造成塑封面皱折和电机负荷过重。? ??????????????????????????????? 4、胶辊表面有异焦物时,应在切断电源而胶辊仍然时,用棉花醮酒精或香蕉水擦之;

这篇文章里写的盒子,是用来执行我家的“经文记忆盒子”而制作的。这个系统经过最近的使用,我觉得非常好用,每天花几分钟,就可以循环复习所有记忆过的内容,每个月复习一次,一年可以复习12次。??现在的很多孩子们学的知识非常超前,但和老一辈比起来缺少了很多生活常识和动手的能力, 动手能力强只体现在玩手机和打游戏上。所以特别鼓励让孩子尝试接触更多的需要自己动手做的事情,学习生活的技能,学习使用各种工具,运用不同的材料。?带孩子一起做一些在生活中会用到的实用的东西,孩子每天用到自己亲手制作的东西,也让孩子感受到自己的价值。鼓励大家如果有时间的时候能带着孩子一起学习动手制作一些东西。在家学习的话可以每周都安排一个半天来进行制作。像这个经文盒子做好后,每天打开盒子孩子还会经常抱抱盒子,问我:“你看盒子可爱不?” ?对他来说即使我买的盒子再精致,也不如他自己花时间花精力一点点做出来的盒子好。?

下面进入正题:? ? ?

“经文记忆盒子”和斜插笔架的制作:

材料:

雪弗板(pvc发泡板)盒子和笔架各1张 5mm厚 ?30*40cm?

直尺?美工刀

牙签若干

非必备材料:热熔胶 砂纸 彩纸 白乳胶 ?mod podge胶水

步骤:

首先设计好你想要的尺寸(四个侧面,顶面和底面),在雪弗板上画出来,并切开备用。

? ? ? ? ??两点需要注意:?

在雪弗板上画侧面的尺寸时最好是把盒身和盒盖两部分画在一起再从中间切开,不要分开画,这样关上盒子时候盒盖和盒身之间就不容易留缝隙。画图时考虑材料的厚度:?做好后盒子内部的空间的各边都是要减去板材的厚度的。?如果要四个侧面互相压住做成直角边,有两个侧面要比另两个侧面长出板材厚度的两倍(5mm厚就要多留1cm)。我因为会用热熔胶固定,四个侧面做的是一样大的。如下图。?以我的盒子为例,我做的是正方形的, 先在雪弗板上画出6个 12??12 厘米的正方形,在其中四个侧面的板子里的2厘米处再画一条线,分出盒盖和盒身两部分。(最开始不会有很多卡片,我这个尺寸的盒子会有一半是空的,所以也可以把盒子做的薄一点)?我一般都会选5mm厚的雪弗板,只要用美工刀划一下,就可以用手掰断。孩子特别喜欢自己操作这个步骤,自己能用手把板子掰开感觉自己像大力士一样。(如果让小孩子用刀需要家长陪同,小心操作~)?这个步骤从测量设计开始都可以让孩子参与制作,如果想用更厚的雪弗板来制作,就可能需要用专业的刻刀来进行来切割(刻刀不适合小孩子操作)。?

2. ?分别拼接盒身和盒盖 (使用牙签时注意安全)

? ? ? ??这一步骤我是先用牙签固定,再用热熔胶密封一次。?

把牙签从板子的侧面插进去固定在要拼接的另一块板上相应的位置做记号,并最好先用一根牙签轻轻把板子穿破,这样可以避免下一步穿板子的时候不知道牙签具体会从哪穿出来而扎到手,尤其让孩子操作的话一定要先把孔穿好。?(不要把洞扎得太大了,拼好会松动)按照标记好的位置让牙签穿过。重复以上步骤,分别拼好盒身和盒盖。

如果可以的话,推荐用热熔胶再围着四周固定一下,因为和孩子一起制作不一定会做的那么准确严丝合缝,我也是直接用热熔胶填缝,四条边都填上热熔胶做成圆角。?没有热熔胶也可以用透明胶或者直接省略, 只用牙签固定就足够结实了。?

固定好之后切断多余的牙签部分,用砂纸磨平。

3. ?用透明胶连接盒盖和盒身。?

粘贴盒盖先把盒盖盖好,从外侧的连接处先粘好,再把盒盖打开到你要的角度从内侧再用透明胶固定。?

4. 让孩子设计盒子的里面和外侧, 粘纸我一般会用白乳胶,其他胶棒胶水也都可以。?可以粘上彩色纸,或者在上面贴贴纸,自己画画等等都可以。?(我们的盒子外侧是孩子从家里找的彩纸,内侧直接把我们在背的classical conversation的bible facts粘在了里面,有空也可以读来复习。)

5. 密封 ?这步可以省略。?

孩子的作品一般为了保存的时间久一点,更耐用我们都会涂上一层sealer. 我家用的是mod podge的胶水,他家胶水有很多种,既可以粘贴也可以密封转印等等。?这次用的是高光的版本。

只要薄薄的涂上一层,等干透了就会变成透明的保护层,彻底干透可以多涂一两层。? 没有密封胶也可以用宽的透明胶带全部粘一层。?以后想再添加装饰或者更换包装纸,可以继续刷一层这个mod podge胶,粘好之后再重新涂胶塑封。这个盒子也可以随着孩子长大一起跟着变化。

盒子完成。?

同样的方法可以制作各种东西,展示玩具的小架子,音乐盒等等,尺寸灵感可以参考实物或者网上图片。?我的斜插笔架是照着无印良品的架子做的。?

斜插笔架尺寸参考下图。分隔层前面高后面低,从前到后画三条4.5cm间隔的平行线。?制作步骤和盒子是一样的,先裁好雪弗板,用牙签和热熔胶固定,?再贴上装饰纸,密封胶。?

这个尺寸正好下面两层够放孩子50色的彩笔,上面放一些蜡笔,如果侧面和后面再做高几厘米,最上面一层可以放更多。可以根据自己家里的笔的情况和自己一起设计看多大的尺寸合适。??

如果制作“经文记忆盒子”的话,还要做盒子里面的分隔卡纸。?

分隔卡纸的标签可以做的比盒身稍微高一点,更方便翻找。

先打印所有的分隔纸并切割(家里没有裁纸机也可以手剪,如果买裁纸机建议不要买有抬起放下的钢刀的那种,小朋友用不安全。可以买像下图我家用的这种是隐藏的刀头,前后滑动切纸)。

2. 塑封 如果用塑封机热塑的话每个卡片之间要留一点空隙,如果有没封住的地方会进空气。?没有塑封机可以在厚卡纸上打印,也可以买冷塑的塑卡模是可以直接粘贴的,但价格更贵没有热塑好操作。?

塑封的时候,先塑封好一张之后,把第二张塑卡模铺在完成的塑卡模上面,怕位置移动可以先用夹子固定。每张塑卡模的卡纸摆放在相同的位置,之后可以用裁纸机统一切割,更节省时间。?

统一裁好之后,在每张卡纸上面的便签位置剪出圆角,以防划手。?按顺序放进盒子里,大功告成。?

最近感觉身边好多小宝宝出生,聊天中也给大家推荐了婴儿手语,如果有人有对婴儿手语感兴趣的话可以留言给我,我可以找时间分享点关于我家孩子小时候使用婴儿手语的经验。??

我家也更新了新的在家上学的学习计划,正在调整和尝试中,如果有兴趣也可以微信我,欢迎闲聊。互相分享,让孩子们共同成长。?

大部分内容都是在手机上写的,我随意的排版请见谅。

分隔卡纸文件链在公众号内回复?“分隔” 下载,?不是在文末留言区回复。

一种自动包装机的结构如图 1 所示。首先机器中有?n?条轨道,放置了一些物品。轨道下面有一个筐。当某条轨道的按钮被按下时,活塞向左推动,将轨道尽头的一件物品推落筐中。当 0 号按钮被按下时,机械手将抓取筐顶部的一件物品,放到流水线上。图 2 显示了顺序按下按钮 3、2、3、0、1、2、0 后包装机的状态。

图1 自动包装机的结构

图 2 顺序按下按钮 3、2、3、0、1、2、0 后包装机的状态

一种特殊情况是,因为筐的容量是有限的,当筐已经满了,但仍然有某条轨道的按钮被按下时,系统应强制启动 0 号键,先从筐里抓出一件物品,再将对应轨道的物品推落。此外,如果轨道已经空了,再按对应的按钮不会发生任何事;同样的,如果筐是空的,按 0 号按钮也不会发生任何事。

现给定一系列按钮操作,请你依次列出流水线上的物品。

输入格式:

输入第一行给出 3 个正整数?n(≤100)、m(≤1000)和?smax?(≤100),分别为轨道的条数(于是轨道从 1 到?n?编号)、每条轨道初始放置的物品数量、以及筐的最大容量。随后?n?行,每行给出?m?个英文大写字母,表示每条轨道的初始物品摆放。

最后一行给出一系列数字,顺序对应被按下的按钮编号,直到??1?标志输入结束,这个数字不要处理。数字间以空格分隔。题目保证至少会取出一件物品放在流水线上。

输出格式:

在一行中顺序输出流水线上的物品,不得有任何空格。

输入样例:

3 4 4

gplt

pata

omsa

3 2 3 0 1 2 0 2 2 0 -1

输出样例:

mata

#include

#include

int main()

{

int x,y,z,ba=0,num;//ba代表着篮子的起始值。num表示着输入的轨道编号。

int l,side,max;

int i;

scanf("%d %d %d",&l,&side,&max);//输入轨道数,轨道大小,以及篮子大小。

int b[l];

static int chushi[1000];//定义一个起始的值让数组都从零开始。

char a[l][side 1];

char d[max];//定义一个篮子用来放不符合的东西;

getchar();

for(i=0;i

{

gets(a[i]);

b[i]=strlen(a[i]); //为了防止初始值的不一样。

}

while(1)

{

scanf("%d",&num);

if(num==-1)break;

else if(num==0)//当为零的时候 要从篮子里取出一个

{

if(ba!=0)

{

printf("%c",d[ba-1]);

ba--;

}

}

else if(num>=1)

{

num=num-1;//这里是因为数组是从0开始的。

if(b[num]!=0)//这个轨道还有东西。

{

if(ba>=max)//如果篮子超出

{

printf("%c",d[ba-1]);//先拿出来一个

ba--;

d[ba]=a[num][chushi[num]];//再放进去一个。

ba ;

}

else if(ba

{

d[ba]=a[num][chushi[num]];

ba ;

}

chushi[num] ;//然后到下一个货物。

b[num]--;//轨道上物品数减一

}

}

}

return 0;

}

欢迎大家给出新的想法

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